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            朗播教研论坛活动广州场:教育新零售将在10年内变革线下教育业态

            2018-11-1 6:24:45 作者:正点编辑员 来源:广州礼仪公司 浏览次数:

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              10月26日,由英语教育科技公司朗播推动的系列教研论坛活动在广州展开,在数据+教研,双核教育新零售时代主题下,经过对教育新零售趋势的深度探讨后,现场进入“资本如何看待教育新零售”的圆桌论坛环节,其间,信息时报记者梁健敏担任主持,朗播CEO杜昶旭、盈睿资本投资总监王浩、广发信德TMT投资总监张和、卓越教育投资部负责人梁颖琳分别带来各自视角下,对教育新零售赛道的洞见。

              教育行业是社会发展的刚性需求行业,有着明显的反周期特征,而在人工智能、大数据等技术的推动下,传统强势的教育赛道不断迸发增长潜力,而随着对用户需求的探索深度推进,”线上线景打通”,”数据全面连接”,”无缝式学习体验”等运营模式的重要性逐渐被业界重视,这也是传统教育与线上教育升级为”教育新零售“的契机。

              资本界通常对新的机遇与趋势异常,几位来自教育创投界的金融对此展开了探讨。

              盈睿资本投资总监王浩首先发起了对教育新零售原本定义的探讨,他提到,教育新零售概念始于淘宝、京东、小米等企业提出的新零售概念新零售始脱于”大数据零售业”的思维,即通过数据洞积累洞察用户需求与重构商品、渠道、落地场景等交易元素,提高零售效率。将这一思维运用到教育领域,同样是以数据作为行为依据,判断学生学力,并将其成绩提高需求量化,另一方面通过线上系统与线下学习中心数据交互打通其学习场景,最终形成高效提升成绩与体验优质的“教育新零售”体系。

              广发信德TMT投资总监张和随后则提出了“教育新零售”与MOOC线上大学、“双师”、教育O2O之间的差别。MOOC式教育重心在于输送顶端教育内容,但无法控制教学结果。“双师”与O2O虽然更好的连接了学生与内容,更高效的满足了线下学习需求,但本质上这种模式并未解决学生学力差别、教师质量各有不同的教育行业痛点。张和说道:”教育新零售模式下,企业应当将内容与教学流程标准化,以便更好的留存数据,用数据更快的让教学产品迭代,满足学生在不同场景下的学习需求。朗播无疑是这种思维的贯彻执行者,为整个教学的效率带来了明显提升。”

              在教育市场,目前供需矛盾相对较为尖锐的地区应当是三四线城市。在三四线城市,教育方面的需求旺盛程度不逊于一二线城市,但教师与专业服务供给则明显不足,呈现出更尖锐的行业痛点。在这一背景下,用户对朗播所代表的教育新零售模式需求更为迫切。基于这一市场现状,朗播在不久前的品牌升级活动中宣布将在1-2年内进行“朗播英语智能学习实验室”规模化落地,尝试从需求明确的三四线城市开始发起教育新零售的落地战略。

              如果教育新零售终将成为未来趋势,那么这一趋势之下,未来行业格局将如何?在杜昶旭看来,线上教育与线下教学并非前者取代与后者的关系,二者的融合进化却是不可避免的,换言之,教育新零售的思维需要一段时期内逐步渗透,但最终会带来整个教育行业的变革。杜昶旭认为,未来的新一代家长对智能化、与标准化的互联网产品认知程度更深,而在人口红利削减的大背景下,学生线上线下个性化高效学习的需求将随着时间的推移愈发迫切,多种宏观因素都在推动教育新零售将成为未来十年内教育行业的主题。

              “我想做一个大胆的判断,差不多在1015年的时间,一种新模式,有可能就是今天提到的教育新零售,将成为主流。”杜昶旭坦言。

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